- Nombre
de la actividad.
El dado
gigante
- Edad a la que va dirigida.
Alumnos
de 6 a 9 años
- Objetivos de la actividad.
El
objetivo de esta actividad es intentar ser el primero en desenvolver el premio
ataviado con todas las prendas puestas en un orden establecido con
anterioridad.
- Descripción de la actividad.
Para este
juego necesitaremos crear nuestro propio material, para ello usaremos: un dado
gigante que podemos construir con el material que nos parezca más adecuado
según la edad de los niños (nosotros hemos realizado este año el dado con
material reciclado que los niños trajeron de casa e incluso los envases en los
que traían el bocadillo o desayunos a diario).
También necesitaremos prendas de ropa de una talla grande para que les sirva a todos los niños que participan: calzado, pantalón, chaqueta, guantes y gorro (aprovechando algún cambio de armario utilicé ropa de casa que íbamos a donar).
También necesitaremos prendas de ropa de una talla grande para que les sirva a todos los niños que participan: calzado, pantalón, chaqueta, guantes y gorro (aprovechando algún cambio de armario utilicé ropa de casa que íbamos a donar).
Por
último, prepararemos un regalo o premio, cuyo contenido sea de interés para los
niños y que envolveremos con bastantes capas de papel para complicarles el
proceso de desenvoltura (siguiendo nuestra línea de reciclaje usamos papel de
periódico que recopilamos de un quiosco cercano al colegio).
Comenzaremos
el juego tirando el dado para establecer el número que hay que sacar para
empezar a participar. Este número se podrá cambiar cada cierto número de rondas
para darle más emoción.
A
continuación, pondremos sobre una mesa o similar las prendas de ropa y el premio
envuelto, y estableceremos el orden en el que tendrán que ponerse las
diferentes prendas. Si no se sigue el orden tendrán que quitarse todas las
prendas y empezar desde el principio.
Una vez
que un niño haya conseguido sacar el número determinado se acercará al lugar
donde están las prendas y el premio para empezar a ponerse la ropa. Cuando esté
todo colocado en el orden correcto, podrá comenzar a quitar las capas de papel
del premio.
Cuando un
niño saca el número y comienza a vestirse para intentar llegar a desenvolver el
premio, los demás niños seguirán tirando el dado para intentar conseguir el
número y parar el proceso.
En el
momento en el que otro niño saque el número buscado, el que ya estaba en el
proceso tendrá que parar y desvestirse lo más rápido posible para darle las
prendas de ropa al siguiente compañero.
En esta
actividad es importante fomentar el buen trato entre los alumnos a la hora de
intercambiarse la ropa al cambiar el turno de juego y adaptar y/o controlar el
nivel de competitividad que se genere, ya que al haber un premio en juego puede
ocasionar conflicto si no se maneja adecuadamente.
- Relación con los procesos de atención,
procesamiento de la percepción visual y funciones ejecutivas.
A través
de esta actividad trabajamos las siguientes habilidades de la función
ejecutiva: control inhibitorio, planificación y priorización, atención
sostenida, memoria de trabajo, percepción visual y espacial y discriminación de
estímulos.
A mis alumnos les encanta aunque hay que tener en cuenta que supone disponer de un espacio amplio (suelo pedir el aula multiusos de mi colegio por ser más cómoda para llevarla a cabo). No obstante, aunque la edad ideal es de 6 a 9 años, se puede aplicar a alumnos mayores (más pequeños no, por la dificultad de comprender bien las instrucciones).
Espero que la pongáis en práctica,
un saludo!!
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